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mayo 22, 2016

Luna Lunera, Cascabelera… ¿qué versión conoces tú?

La sesión de Bebecuentos LUNA LUNERA

Luna Lunera en la Biblioteca Pública del Estado el 18 de mayo
 
El título lo escogí porque quería aunar diferentes libros y canciones que tuvieran como protagonista a la luna, y obviamente no podía faltar la popular canción tradicional. Por eso, en un momento concreto de la sesión, cantamos Luna Lunera al ritmo de un sonajero repleto de cascabeles.
 

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mayo 19, 2016

De 0 a 3: ¿Qué? ¿Quién? ¿Dónde?

Hoy les traigo una novedad que he encontrado en mi librería de siempre y que me ha gustado. Se trata de un conjunto de tres libritos que ha publicado SM, ilustrados y escritos por Guido Van Genechten, muy conocido y querido por los más pequeños. Es uno de los autores de libros para niños/as de 0 a 3 que siempre recomiendo por la simplicidad (que no ñoñería) de sus textos y la dulzura de sus ilustraciones, normalmente con colores limpios y fondos blancos.

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mayo 15, 2016

EL PEZ ARCOIRIS, esa oda al Bullying

El pez arcoiris llegó a mí hace más de diez años, cuando estudiaba magisterio. Me lo “vendieron” como un libro maravilloso para enseñar a los niños a compartir. Es un cuento que no he contado nunca pero que me he encontrado infinidad de veces en escuelas infantiles y colegios como un ejemplo magnífico de libro para transmitir el valor de la generosidad. Y, la verdad, no puedo estar más en desacuerdo.

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mayo 9, 2016

De 0 a 3: Para la biblioteca del bebé

Como sabemos, acercar los libros a los bebés es algo que podemos hacer desde su nacimiento, no tenemos que esperar a que aprendan a leer ni a que adquieran otras habilidades básicas. Desde la cuna podemos ofrecerles una gran cantidad de tipos de libro para que manipulen, analicen,  jueguen, chupen, y, en fin, disfruten con todos sus sentidos. Eso, añadido a nuestras voces, nuestros gestos y nuestro tacto, acerca a los pequeños a una voz literaria que reconocen y llenan de sentido.

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mayo 6, 2016

De 0 a 3: Cinco obligatorios

Durante
los últimos meses las sesiones de cuentos para niños/as de 0 a 3 años, los Bebecuentos, me han dado alegrías inmensas. Cada sesión es un descubrimiento y
la programación que estamos llevando a cabo Isabel Bolívar y yo de forma
regular en tres bibliotecas de Tenerife exige renovación y búsqueda continua.
Quiero
compartir en esta entrada cinco títulos relativamente recientes que no hacen
más que darme alegrías en estas sesiones y que recomiendo a todo aquel que esté
en contacto con esta franja de edad (padres y madres, maestras/os…). Probablemente pronto comparta otros tantos, porque esto es un no parar. 
En
los talleres que he llevado a cabo con maestras de Educación Infantil 0 a 3
hemos hablado de la importancia de partir del libro para crear otras cosas, de
hacer que el libro no sea más que un punto de encuentro y de partida. Estos cinco
titulos son perfectos para ir más allá, para inventar, recitar, musicar y
cantar. Todos ellos son de cartón, de tamaño pequeño y fácilmente manipulables
por los más pequeños.

1. EN EL CIELO, de Anette Tamarkin. Editorial
Océano Travesía. 2011
En este libro delgado y sin texto encontramos el cielo a
nuestro alcance. Un libro con solapas y mecanismos básicos de movimiento, nubes
que se mueven para descubrirnos la lluvia y los truenos o los objetos y seres
vivos que pueden esconderse tras ellas; un sol que parece algo enfadado y una
luna que cuando la descubres se balancea, o estrellas que titilan.
Este libro es el inicio de todo lo que quieras contar y
cantar sobre el cielo en cualquier idioma. Desde SOL, SOLITO hasta LUNA,
LUNERA, CASCABELERA… pasando por TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR o lo que deseemos.
Yo lo he usado para cantar y preguntarnos sobre el clima
(canción WHAT´S THE WEATHER?), para descubrir los sonidos de cada cambio de
clima con diferentes instrumentos (palo de lluvia, tormentófono…), para
relacionarlo con el título LUNA de Kalandraka y cantar su canción…
Es un librillo lleno de posibilidades que realmente deleita
a los niños de 0 a 6 y a los adultos.
Recomiendo también el título “EN EL JARDÍN” de la misma
autora y editorial.

2.VEO VEO, Antonio Rubio y Óscar Villán. Editorial
Kalandraka (colección De la cuna a la luna). 2016
La colección De la cuna a la luna me tiene enamorada desde
que, hace años, conocí LUNA y COCODRILO, así que siempre estoy atenta para
descubrir nuevos añadidos a la colección.
VEO VEO me ha resultado particularmente interesante. En
primer lugar por la relación con la canción tradicional que todos conocemos que
permite el juego dialogado. En el librillo nos muestran a dos lunas que salen
juntas de paseo y se suben a un columpio a jugar al VEO VEO. Las respuestas
son, no sólo ¿TÚ QUÉ VES? sino también el leve giro ¿QUÉ VES TÚ? para facilitar
la rima y el juego acumulativo que se genera con los objetos que ven. Así ven
una luna sobre un pez, el pez en la nube azul… Permite cantarse y jugarse hacia
adelante y atrás.
En mi caso lo he sacado del libro y he creado los objetos
plastificados para poder pegarlos en un franelógrafo y acumularlos. Así lo
cuento y canto hacia arriba y hacia abajo jugando con las respuestas de los
niños/as. Una fiesta.

No se pierdan el resto de la colección y la otra novedad:
LIMÓN

3. LOS COLORES HABLAN. Imapla. Editorial OCÉANO
TRAVESÍA. 2013

En
este caso nos encontramos con siete librillos pequeños, cada uno de un color y
con la misma estructura. Son libros pop-up que nos hacen preguntarnos: ¿Qué
dice amarillo/verde/rojo…? Y aparece en la primera página una boca, en la
segunda la boca con un plano un poco más amplio de la cara del animal, la
tercera página con la onomatopeya del sonido que hace y la última con el animal
completo y la pequeña boca pop-up.
Lo
que más me gusta es la libertad de creación que ofrecen. No hay nada cerrado y
puedes inventar lo que quieras. Al principio los usaba de manera que cada uno
tenía una voz diferente. Uno susurraba, otro cantaba estilo ópera, otro estaba
enfadado… y me saltaba la página del sonido de los animales. Eran los niños los
que, cuando veían finalmente el animal que eran, me ayudaban a ponerle la
personalidad de la voz que yo le había propuesto. De esta manera lavmariposa
azul susurraba, el pez naranja cantaba ópera y el pollito amarillo estaba
enfadado.
Después
lo he visto jugado como si fueran adivinanzas, he visto cómo el animal puede
hablar y dar pistas sobre quién es… pueden mantener conversaciones entre sí
distintos animales, y sobre todo, es un punto de partida para otros libros o
canciones. 
Por ejemplo, utilizando el verde, que resulta ser una rana, yo
introduzco una pequeña rana-instrumento, cantamos “cucú, cantaba la rana” y
después contamos otra historia sobre una rana completamente distinta.

4. REGALOS. Estrella Ortiz y Carles Ballesteros.
Ediciones La Fragatina. Colección Xiquets. 2015.

Este
libro es un verdadero regalo. Para mí ha sido un libro sencillísimo para
musicarlo y convertirlo en canción. Acompañada del Ukelele es ahora mi canción
despedida de las sesiones de Bebecuentos. Primero lo recitamos y acompañamos
cada verso de un gesto y luego lo repetimos las veces que queramos mientras yo
toco y el público asistente continúa haciendo los gestos.  
Es
un libro de seis páginas, cada página contiene un verso ilustrado de forma
fantástica por Carles. La primera parte del verso, ilustrada en la página
impar, te presenta al personaje (mamá, papá, el abuelo, la abuela, la hermana…)
y la segunda parte, en la página par, muestra el regalo que le hacemos: la flor
del mazapán, una estrella de mar, la cometa en el cielo… los regalos siempre en
gran tamaño y sobre fondo claro, de modo que son claros y definidos para los
más pequeños. ¡Absolutamente delicioso!
No
se pierdan los otros títulos de la colección, especialmente De paseo y Cada
oveja con su pareja.

5. DIEZ ARDILLAS. Mar Benegas. Editorial COMBEL,
Colección La cereza. 2015
La colección La cereza, al igual que la anterior, es una
verdadera maravilla para acercar los libros a los bebés. Ilustraciones claras,
texto rítmico y personajes familiares, divertidos y cercanos.
Cada librillo de La cereza incluye una propuesta de
musicalización del libro, una canción que se descarga al final del libro con un
código QR.
Yo he optado en este caso por contarlo/recitarlo con tambor,
con un ritmo casi militar que funciona muy bien. Las familias dan pequeños
saltos con los niños encima cuando decimos los números pero se quedan quietos
cuando recitamos la segunda parte del verso.
Las ilustraciones y el texto se van alternando en las
páginas pares e impares dependiendo del verso, y me gusta especialmente que,
aunque los primeros ocho números parece una enumeración de elementos sin
conexión, al final las nueve ramas son movidas por las diez ardillas.
7, 8, 9, nueve ramas, ¿quién las mueve?
8, 9, 10, ¡diez ardillas que quieren la nuez!
Aunque los versos pares son octosílabos, este verso final
cuenta con diez y favorece un desenlace rápido y rítmico que funciona muy bien.

Y hasta aquí esta selección. Espero que los disfruten. ¡Hasta pronto!


marzo 23, 2016

Soy autónoma y narradora

Soy
autónoma. Comienzo este post diciendo que soy autónoma porque ahora mismo es
como si me definiera a modo de profesión. Soy autónoma y después, si eso, soy narradora.
Desde
que llegué de Edimburgo no he parado ni un solo momento. Nada más llegar, por
suerte, había varios proyectos ya andando a los que sólo me tuve que sumar,
como las sesiones de Bebecuentos y algunas sesiones familiares que están
esparcidas durante el año. Pero a la vez tocaba sentarse, centrarse, ubicarse,
seleccionar líneas de acción, buscar vías y crear.
Ni
tiempo he tenido de centrarme, ubicarme y seleccionar nada. Todo ha obligado a
la acción directa desde el principio, porque teniendo que hacerme autónoma para
poder facturar, no me quedaba otra que accionar pronto.  
El
trabajo individual creando sesiones ha ido de la mano de mucho trabajo en
equipo para tratar de sacar proyectos (en su mayoría pequeños) de narración
adelante. Proyectos de los cuales uno salió, otro salió a medias y otro, tras
hacernos trabajar y rehacer, no salió. Hay un cuarto, por cierto, que lleva aprobado meses pero hasta que el Gobierno no se ubique, no se sabe cuándo puede comenzar. Mientras tanto, uno está dedicándole horas al aire.
A la
vez y entre otras muchas cosas, andábamos en la organización del Festival
Encuentracuentos, con todo el tiempo que implica y sobre todo con la  búsqueda de presupuesto del que, hasta apenas
dos o tres semanas antes de empezar (y todavía hoy, ya acabado el Festival) no
tuvimos claro, debido a las dificultades con las administraciones públicas.
En tres
meses no he parado. Los días se mezclan entre inventar canciones, crear
materiales, buscar nuevos libros e historias, preparar formación, aprender
cuentos en inglés, preparar y presentar facturas, organizar cosas, comunicarme eternamente vía
whatsapp o correo electrónico o Facebook con posibles trabajos y equipos con
los que ya estoy trabajando en una u otra cuestión, hacer carteles y sinopsis para
poder difundir mis sesiones, y un larguísimo etcétera. Y no me quejo de tener
trabajo, estoy loca de contenta, agradecida y fascinada, el problema es tener
la cuenta a mínimos cuando no paro de trabajar, y que mis compañeros estén en
la misma situación.
Adoro
esta profesión y he escogido ser autónoma porque de otra manera se dificulta
mucho la cuestión de las contrataciones a través de asociaciones, tanto a nivel
de trabajo como de costes: los pagos para que te den de alta en la seguridad social,
pagos a la gestoría, etc. hacen que el caché se reduzca en exceso y deje de
compensar.
La
cuestión es que las administraciones públicas, pagando de tres a seis meses
vista (con suerte), no ayudan en absoluto, pero no puedo negarme a trabajar
para los Ayuntamientos porque, de otro modo, no trabajaría, o dejaría de acceder a actividades que me interesan, como las sesiones de cuentos en Bibliotecas Públicas, que considero esenciales. Las sesiones
pagadas por centros escolares, editoriales o particulares son abonadas casi de
inmediato, y con eso vas tirando, pero no son la mayoría, al menos en mi caso,
con lo cual uno llega asfixiado a fin de mes.
Luego
el dinero entra, claro, a este paso en junio podré viajar a Katmandú, pero la
cuota de autónomo y los trimestrales hay que pagarlos igual cada mes, y las
inversiones que uno tiene que hacer de compras de material, de formación y demás, son
innegociables. ¿De dónde saco el dinero para invertir?
¿Es todo
esto algo nuevo? En absoluto, ya todo lo sabemos, al menos los que llevamos
años dedicándonos a esto, pero yo llevo poco a tiempo completo y absoluto, como
profesión, y es normal que se me haya pasado ya por la cabeza cien veces la
idea de unas oposiciones o un cambio de actividad. Como dice uno de mis compañeros narradores, la cosa es buscar financiación para proyectos a largo plazo, pocos pero grandes. Y en ello estamos, pero  mientras tanto…
Yo no tengo ninguna intención
de hacerme rica contando cuentos, pero me encantaría poder contar con una estabilidad
mínima que me permitiera contar viviendo.



Seguimos
para adelante con toda la convicción y las ganas del mundo. A ver si las
administraciones sienten en algún momento las mismas ganas pero para acelerar
sus quince mil procesos internos desde que cierran los presupuestos, reciben las
facturas y ejecutan los pagos. 
marzo 11, 2016

IV EDICIÓN FESTIVAL ENCUENTRACUENTOS

Hoy ya estamos encendiendo los motores porque mañana arrancamos. Arranca por cuarto año nuestro FESTIVAL ENCUENTRACUENTOS en Santa Cruz de Tenerife.

Este año celebramos el 20 de marzo, Día Internacional de la Narración Oral uniéndonos al tema internacional “Mujeres fuertes” y para ello Leticia Zamora nos ha preparado este bello cartel.

Este año ha costado un poco más que otros años. El desgobierno y la reestructuración política nos ha tenido en ascuas presupuestarias hasta última hora, pero por fin nuestro programa está preparado y los narradores listos para arrancar. Finalmente hemos contado con la colaboración del Gobierno de Canarias, de la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, con la  Consejería delegada de Igualdad del Cabildo de Tenerife y, como entidades privadas, con la colaboración de Mutua Tinerfeña y La Caixa.

Estamos encantados de que la Biblioteca Municipal Central (TEA) nos haya cedido su espacio como si fuera nuestra casa y podamos hacer y deshacer todo allí. Es un lujo de equipo el que trabaja en esa Biblioteca y estamos muy a gusto. También nos desplazaremos este año con algunas sesiones a los diferentes distritos: bibliotecas de Ofra y Añaza y a San Andrés. 

El
festival se inaugurará mañana sábado 12 de marzo con una sesión colectiva para
público familiar a las 18:00 horas conducida por el equipo que organiza todo este cotarro: Fabio González, Diego González,
Isabel Bolívar y yo. Por la noche, a las 10, se llevará a cabo la grabación
de una edición especial del programa «Espacio en Blanco» de Radio Nacional de
España donde se contará
con la participación de diferentes especialistas y se narrarán algunas
historias.

La semana que viene contaremos con muchísimas más voces como la de Mon Peraza, Elena Castillo, Héctor Ruiz, Pedro A. Martín, Antonio Conejo, María Kapitán, Marianexy Yanes, Silvia Torrents y Juan Carlos Tacoronte. 

Estamos listos. Aquí debajo les dejo el programa. ¿Nos acompañan? 


febrero 3, 2016

Te cuento un cuento en Arona

.

Buenos días, comenzamos la mañana con una buena noticia: durante los meses de febrero hasta mayo, las bibliotecas de Arona están de enhorabuena: se llenarán de cuentos cada semana.

Siete bibliotecas, dos sesiones por biblioteca durante el mes, un total de 14 sesiones. 5 narradoras dispuestas a recorrer el municipio con sus historias. 

Organizado por la Red de Bibliotecas del Patronato de Cultura de Arona, pretende generar espacios de encuentro de niños y adultos con las historias en sus bibliotecas. Las ediciones de años anteriores parecen haber tenido mucho éxito y es la primera vez que un grupo de Narradoras Orales toma el relevo. Hasta ahora llevaban a cabo la actividad grupos de teatro.

Las narradoras encargadas de llevar los cuentos por Arona seremos Isabel Bolívar, Vanesa Pérez, María Kapitán, Silvia Torrents y una servidora. Las bibliotecas serán las de Arona, Cabo Blanco, Buzanada, El Valle de San Lorenzo, La Camella, El Fraile y Los Cristianos.

Las sesiones tendrán lugar los jueves y viernes a las 18h. Comienzo yo mañana en el Centro Cívico del Valle de San Lorenzo y continúan el viernes 5 María Kapitán en Los Cristianos e Isabel Bolívar en Buzanada.

Contentas de que se vayan generando nuevos espacios de escucha que cuenten con narradores, ¡esperamos que sea un éxito!
febrero 1, 2016

Érase una voz de Beatriz Sanjuán

Cuánto
he disfrutado la lectura de ÉRASE UNA VOZ. EL PRIMER LIBRO DEL BEBÉ, de
Cuadernos Hexágono y escrito por Beatriz Sanjuán, filóloga y especialista en
LIJ.

Lo que
más destaco de su lectura es la fuerte conexión que ha supuesto con mi persona,
mi formación como especialista en LIJ y mi trabajo con los más pequeños. Ha
sido como leer en su cuadernillo un resumen de lo que estudio y pongo en
práctica, escrito como si te lo estuviera diciendo frente a frente con una
mezcla de lenguaje poético y académico. Es un resumen de las fuentes
bibliográficas a las que acudo, de algunos de los libros para niños de 0 a 3
años que recomiendo o cuento y de muchas ideas en general. Me he sentido
tremendamente agradecida al leerlo porque siento que me confirma que voy por el
buen camino, y en este mundo autodidacta esa guía es siempre necesaria.

Hay
veces que uno lee o escucha algo y dice: ¡yo no podría haberlo escrito mejor! ¡Cómo
no lo había pensado antes! Y así es, lo tienes dentro pero no le habías dado
voz. Pues Beatriz ha dado voz a una idea que está ahí, que es real y que, sin
decirlo tal cual, siempre comento cuando hablo de contar cuentos a los bebés
desde la panza: “el primer libro del bebé es la voz del adulto”.  El hecho de que nuestra voz es el camino que
cuenta el mundo a los niños y que comienza antes de nacer.  “Somos el primer libro del bebé y ellos
apasionados lectores”
También
esta otra: “El cuento y el canto no están hechos para ser explicados: solo
pueden vivirse, ser atravesados con total implicación”.

En este
cuadernillo Beatriz comenta algunos puntos básicos en la literatura infantil:
la secuencia narrativa, la identificación, el conflicto, los miedos, le
herencia cultural… pero sobre todo destaco sus comentarios a una bibliografía,
ya que toca un poco de cada palo y comenta algunas lecturas obligatorias sobre
el arte de la ficción, psicología del lenguaje, simbolismo y psicoanálisis,
cuentos populares, folclore infantil y la voz literaria en la primera infancia,
donde destaca, entre otras, a las investigadoras Teresa Colomer o Teresa Durán, a Antonio Mendoza Fillola… autores cuyo trabajo sigo desde hace años, o el buen hacer
de Ana Pelegrín como recopiladora en torno a la literatura oral. En mi opinión,
los capítulos de “Comentarios a una bibliografía” y “Diez libros para la
pequeña biblioteca del bebé y sus porqués” suponen un muy buen acercamiento a quienes
quieren indagar y reflexionar sobre la experiencia de acercar la tradición oral
y los libros a los bebés, no ya por una cuestión pragmática y enfocada al
aprendizaje de la lectura temprana, sino debido a su relación con los afectos, con
un espacio y tiempo compartidos, con nuestra calidad de seres humanos históricos
y literarios.

Menciona,
por  supuesto, el trabajo de Teresa
Corchete desde la Fundación Germán Sánchez Ruipérez con el programa “Ronda de
libros”, que sigo desde hace años y en el que se ha basado gran parte de mi
acción presente y futura en torno al trabajo con bebés y sus familias. En la isla, mi compañera Isabel Bolívar y yo esperamos poner en marcha muy pronto un proyecto basado en algunos puntos de ese estupendo programa, ya que a Canarias aún no ha llegado una
experiencia por el estilo, salvando nuestras sesiones de Bebecuentos. Seguiremos informando.

Por
último, comentar lo que me he divertido mucho con su capítulo dedicado a la
identificación, cuando ha comentado El Pollo Pepe y la fuerte conexión que los
pequeños sienten con él. Con su barriga, su pico y sus patas, con el encuentro
final con su mamá. Me ha encantado porque cuando comencé a contar cuentos para
bebés y lo seleccioné porque me pareció simpático, no tenía ni idea de que iba
a convertirse en un clásico en estas sesiones. Ella explica muy bien el por
qué.

En fin,
recomiendo su lectura, ¿se me nota? Puedes conseguirlo en Pantalia Publicaciones. Les haces el pedido por correo electrónico, transferencia, y en dos días lo tienes en casa. 
¡A disfrutar! Yo en breve me lanzo a por las lecturas de los cuadernillos 2 y 5, relacionados con el libro álbum.